康巴什新区达尔罕社区社会组织服务中心党支部针对辖区党员老龄化严重，文化程度和知识接受能力较低，参与学习教育积极性不高的实际情况，坚持问题导向，充分运用社会工作互动性、整合性、系统性、娱乐性特点和场域理论、小组动力学理论等社会工作专业理论和方法，促进“三会一课”取得实际效果。
一、创新“三会一课”形式，推进活动多元化
运用社会工作成长小组、教育小组的专业方法，在季度支部党员大会的基础上，组织活泼的小组学习进行分享、讨论、交流、互动，围绕转移农民创业就业、文明提升、品质小区创建及群众关切的问题，开展民意收集和要事商讨。通过彼此分享、分担、支持等小组动力，带来党员态度和行为的改变。同时，根据工作需要把每月的支部会议开到生产一线和居民家中，使学习形式更加灵活、务实。党小组会议方面，变集中统一学为分散灵活学，根据党员特点设置了8个兴趣党小组，以楼栋单元为单位，有针对性地开展学习。创新形式上党课，一方面通过“请进来”授课，以领导领学、个人自学、定期讲学、媒体辅学、组织送学等方式，开展党课教育。同时，为强化党员之间的学习交流，定期组织党员示范户、党小组开展“就业富民、幸福街道”大家谈、“认识两学一做、争当先锋表率”等教育型、成长型小组4个。另一方面开展“走出去”学习，组织党员干部到廉政教育基地、党建展厅接受教育洗礼。
二、丰富“三会一课”内容，增强活动吸引力
运用社会工作“接案-预估-计划-介入-评估-接案”六个通用模式，按照党章学习月、“习语”学习月、党规党纪月、国史教育月、党务知识月等主题，科学制定适合党组织的“三会一课”学习内容。在党员大会方面，开展主题为“入党以来”、“我的党的故事”等主题学习活动；在支委会方面，以加强支委班子能力建设为重点，开展团队建设、提质增能等小组学习教育活动；在党小组会方面，结合党小组内实际需求和党员兴趣爱好，组织开展创业就业、法律维权等实用性的主题学习，提升党员综合能力。在党课方面，以书记带头，运用社会工作小组、沙龙、活动等形式，开展“重温义务权利、争当圆梦先锋”等主题分享学习内容。通过拓展各类学习内容，运用社会工作专业方法，对“三会一课”学习情况、党员收获情况进行综合评估，进一步坚定党员理想信念，强化党员意识。
三、严格“三会一课”考核，实现活动规范化
运用社会工作基线测量方法开展党员学做考核，对党员党性锻炼、履职尽责、作风效能、志愿服务、规矩意识等进行量化考核，在介入开始时对党员的状况进行测量。与党支部书记签订目标责任书，做到“三会一课”活动有签到、有记录、有照片，确保活动扎实开展。对各支部“三会一课”落实情况，实行月督查、季通报制度，发现存在问题，督促及时整改。同时，将“三会一课”制度落实情况作为各支部书记年终党建述职的重要内容，以评估介入前后的变化，并以此判断介入目标达成的程度。
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