鄂尔多斯市康巴什新区：打造党员教育管理系统 构建党员教育信息化新常态

　　康巴什新区党工委组织部党员教育中心亮点工作 

　　抓好党员教育工作，是提高党员队伍整体素质的重要途径。赵乐际部长在共产党员网调研时强调，要把党员教育信息化平台办成共产党员的精神家园。由此可见，利用信息化手段开展党员教育工作，已成为新的时代背景下做好党员教育工作必不可少的重要途径和抓手。康巴什新区顺应党员教育工作新形势，结合本地区实际，创新开发了党员教育管理系统，构建起了康巴什新区党员教育工作信息化新常态，为新区开展好“两学一做”学习教育，推动全面从严治党提供了有力保障。 

　　一、要从实际出发，把好开发“方向盘”。要做好党员教育信息化工作，做到一切从实际需求出发，前提就是要对信息化党员学习教育平台建设现状做好功课。通过对各类党建网站、互联网端学习系统、APP应用等信息化党员学习教育平台进行分析比对，新区将系统建设需求归纳为以下三点：一是要使党员教育工作更加系统化，管理更加便捷化，进一步减轻各级党组织的工作压力，化繁为简，提高日常管理工作效率；二是要使党员的学习更加轻松、高效，能够满足利用碎片化时间即可参与学习活动的要求；三是要将各类学习资源进行整合，能够集中反映党员的学习情况，使党员全年学时完成情况直观化。为达成上述目标，新区决定以用户普及率较高、准入门槛较低的微信公众平台作为交互入口，突破微信功能限制，建立独立于微信外的党员教育管理系统，同时按照管理目标设计功能板块，整合线上线下学习资源，为辖区内的党员和党组织提供更加便利的学习及管理服务。也为新区党员教育工作开辟更加高效、科学的管理途径。 

　　二、要想捋顺功能，首先要办“身份证”。微信平台的原有功能无法区分公众号关注者的真实身份，为区分关注者的真实身份，有效监督基层党组织和党员个人的学习活动开展情况，夯实党员教育管理工作基础，第一步就是要设计“党员电子身份认证”功能，将党员的个人微信账号与系统进行认证绑定，系统的所有功能都以此作为基础依托。在党员通过认证后，党员在参与阅读学习、问答考核、集体学习等学习活动时，所有的参与记录将会被系统的保留，形成相应的学习档案。同时，根据党员在辖区内的注册/注销，以及流动党员在辖区参与公共学习事务的记录，逐步对历年辖区内党员的学习情况和流动情况，形成完整而具体的辖区内党员活动档案。 

　　三、整合学习资源，线上线下“两腿迈”。为了填补新区党员教育日常管理方式方法上的空白，进一步加强新区党员教育工作的管理力度，系统将线上线下学习资源进行整合，搭建了两大学习管理板块。一是线上学习管理功能。目前，公众平台原有系统无法准确的获得每个人的阅读数据，微信平台不允许统计用户个人的阅读量和阅读内容。因此，新区结合微信的信息推动机制，开发了在线学习统计管理模块，实现了微信推送学习内容的阅读学时管理、转发统计等功能。阅读微信学习内容结束后，系统自动将所得学分计入党员个人学习电子档案。二是线下学习管理功能。由党组织在微信端和系统后台同步发布线下集中学习活动信息，后台管理员或其他工作人员可根据发布的活动信息进行随机抽查。活动结束后由党组织上传参学情况，结果自动计入党组织和党员个人学习电子档案。系统随时可以生成党组织集中学习活动图文表格档案，及各类数据统计表格，后台管理员可实时掌握各基层党组织的集中学习开展情况，并根据统计结果对学习完成情况较差的党组织和个人进行督促和提醒，把考核做在日常。 

　　四、检验学习成果，问答互动趣味多。为了检验党员学习成效，拓宽党员教育渠道，进一步提高系统的互动性和趣味性，设置了问答学习考核板块。通过设置智能题库系统及专题竞赛、季度考核、闯关答题等三种答题模式，在功能和目的上相互补充，对阶段性的学习重点、季度上的学习检验、增加平台的趣味和互动起到良好作用。一是智能题库系统。实现了可单选和多选题，支持题目多维度分类、关键字分组、难度定义，可以按照难度比例，指定分类和关键字分组进行智能选题，题目和错误答案随机抽取，顺序随机排序。在答题结束后，答题系统会依据答对题目数量和答题速度进行统计排名，保证排名结果公正合理。二是专题竞赛。针对类似于党的群众路线教育实践活动、“两学一做”学习教育等具有主题性的学习内容，以竞赛的形式进行有目的互动考核；三是季度考核。针对每季度微信平台所发布的学习内容进行重点回顾，加深学习内容的印象，同时增强了学习的趣味性和正向激励党员的学习积极性；四是闯关答题。作为学习和互动交流的练习赛，闯关答题采用所属党组织内部排名和整个地区综合排名两种方式，在趣味性的基础上又增加了竞技性，营造良好的学习氛围。并结合积分兑换鼓励系统的短期积分模式，定期针对排行榜的选定名次进行正向激励，以增加平台的互动性。 

　　五、积分兑换系统，正向激励促参与。设置积分兑换鼓励系统，是为了与平台的强制参与功能相协调，主要目的是为了进一步激发广大党员的参与热情，及时转化为正向激励，形成良性循环机制。通过竞赛积分、日常兑换、累加兑换、限时兑换等积分兑换鼓励方式，在提高参与度的同时，也在不同的角度增加了党员参与的积极性和主动性。 

　　    习近平总书记曾在今年的网络安全和信息化工作座谈会上说道：“当今世界，信息化发展很快，不进则退，慢进亦退。”在信息化技术迅猛发展的时代浪潮下，党员的学习需求日益多样化和复杂化，党员教育工作必须紧紧抓住技术的前沿，不断加强利用科学化手段拓展学习教育平台的本领，持续优化党员教育方式方法，才能确保为推动全面从严治党奠定良好基础。